Jouer est une action qui s'inscrit dans le temps. Si l'élève «sait jouer» en sortant de l'école, aucune formation ne lui promet «d'être acteur». L'école enseigne un savoir-faire. Apprendre, c'est savoir quand utiliser les méthodes et quand s'en affranchir. Apprendre, c'est faire quotidiennement l'expérience du plateau, de ses partenaires, du langage théâtral. Trouver ses outils d'acteur. Chercher de nouvelles sensations. Devenir l'auteur de son jeu.
Il faut être dans l'histoire et dans l'instant, écrivait le metteur en scène polonais Jerzy Grotowsky – utiliser des savoirs pratiques, construit par l'expérience des artistes modernes, en dialogue avec le monde passé. C'est la philosophie de la formation, être dans l'histoire et dans l'instant. Accompagner l'élève dans sa curiosité, le guider dans l'histoire des artistes qui l'ont précédés, afin qu'il écrive la sienne.